Rapport d'échantillon

Explore un exemple de rapport généré par l'IA montrant les retours détaillés que tu reçois après chaque pratique.

Speaking / Take an Interview

Terminé le 9 févr. 2026

4.0

/ 6,0 au total

Répartition des critères

Forces

  • Flux logique fort et transitions cohérentes entre les idées.

  • Gamme impressionnante de vocabulaire académique avec de bonnes collocations.

  • Prononciation claire avec un accent efficace sur les mots et phrases clés.

Concentrer sur↑ Augmenter le score à 5+
  • FluiditéPauses et mots de remplissage ('euh', 'hum') perceptibles. Entraîne-toi à parler en phrases plus longues et ininterrompues.

  • Soutien de détailTes idées sont organisées de manière logique mais manquent parfois de spécificité. Essaie d'ajouter plus de détails concrets.

Retour détaillé

Some people believe that technology has made education more accessible and effective. Others argue that traditional classroom teaching is still the best way to learn. What is your opinion on the role of technology in education?

Ma réponse
1:19
0:00 / 1:19
Étapes de révision :

Votre réponse

Mauvaise pauseumMot de remplissageAaPrononciation
0:010:12

Well, I think that technology has, a really big impact on education today, for example, students can, uhaccess information much more easier through the internet.

0:120:25

Also, umonline learning platforms has become very popular, especially after the pandemic.

0:250:42

I believe that technology make learning more convenient and accessible for many people around the world.

0:420:58

However, there is also some disadvantages, like, umstudents might get distracted by social media and other things on their devices.

0:581:08

So I think, overall technology is more helpful than harmful for education.

Analyse du discours

VitesseBonne portée
6090120150180200
Trop lentNormalTrop rapide
128

words/min

Fluidité5 à corriger
Mauvaises pauses
2
umMots de remplissage
3
Prononciation3 à corriger
technology14%
US/tekˈnɑː.lə.dʒi/UK/tekˈnɒl.ə.dʒi/
accessible38%
US/ækˈses.ə.bəl/UK/əkˈses.ə.bəl/
disadvantages47%
US/ˌdɪs.ədˈvæn.tɪdʒɪz/UK/ˌdɪs.ədˈvɑːn.tɪdʒɪz/